El Colegio ‘Nuestra Señora de los Infantes’ de Toledo acogió este sábado el II Encuentro regional de profesores de Religión de la Provincia Eclesiástica, un evento convocado por las cinco diócesis de Castilla-La Mancha que congregó a docentes de toda la comunidad autónoma.
La jornada, desarrollada bajo el título “La escuela, semilla de esperanza”, contó con la destacada presencia de Monseñor José María Yanguas, obispo de Cuenca, quien participó activamente en las actividades programadas para fortalecer la misión educativa de la Iglesia y su papel en la sociedad actual.
El acto central del encuentro fue la ponencia del prestigioso profesor Francesc Torralba, quien profundizó en el lema del evento, subrayando la importancia de la escuela como agente de esperanza y valores en el contexto social contemporáneo. Su intervención sirvió para sintonizar con la práctica docente y reafirmar la dimensión evangelizadora de la enseñanza de la Religión.
Patrimonio cultural y sacramental
Uno de los ejes innovadores de esta segunda edición fue la integración del patrimonio cultural y religioso en el currículo educativo. En este marco, se presentó el proyecto «Huellas de luz: Descubriendo los sacramentos en la Catedral», una iniciativa que busca crear recursos didácticos para que los alumnos exploren la relación entre la fe, el arte y la simbología sacramental presente en estos templos.
Además, se dedicó un espacio a explicar las catedrales de la Provincia Eclesiástica. En representación de Cuenca, el profesor conquense José Martínez Racionero fue el encargado de desgranar las particularidades históricas, artísticas y espirituales de nuestra catedral, acercando este emblemático monumento a todos los presentes.
Con esta actividad, los organizadores buscan no solo ofrecer formación y herramientas a los docentes, sino también impulsar una enseñanza de la Religión que dialogue con la cultura y el patrimonio, mostrando la vitalidad y relevancia de esta disciplina en el entorno escolar. El encuentro finalizó con un sentido de comunión y un renovado compromiso por una escuela que, efectivamente, siga siendo semilla de esperanza.
